为学生创设最佳学习情境，调动学生的学习兴趣和积极性主动性，组织学生深入到学习过程中去思考探究，使学生在生动活泼的氛围中愉快而自觉主动地学习，让学生能最大限度地发挥其积极性，主动性二信息技术弥补了教师自身知识的不足 随着知识经济时代的到来，信息技术对语文教学的影响越来越大但是如此；总之，信息技术对课堂教学产生了深远的影响，使得教学内容更加丰富教学过程更加优化教学效率更高师生互动更加频繁学习空间更加扩展学生的创新能力得到更好的培养。

利用现代化的信息技术进行教学，可以增加课堂容量可以根据学生课上信息反馈，及时给予指导，从而使每个学生的个性都得到发展教师对学生掌握知识的情况了如指掌，便于个别辅导对有能力的同学还可以做起其它练习这样的课堂练习节省时间，体现了全方位个别化教学，提高了课堂练习的效果知识的海洋，源远；信息技术的兴起，对教育领域产生了深远影响，教育信息网络资源的丰富为教学内容优化提供了可能在计算机技术的支持下，教育资料库能够存储大量信息，替代人脑的部分功能，这要求教学内容向注重信息处理与理解转变，而非单纯的知识记忆电子多媒体读物与阅读体验的结合，丰富了教学方式，提高了学生对阅读的兴趣。

信息技术对教育教学的影响有对教学观念的影响对教学内容的影响对课堂教学过程的影响对教育方式的影响对教育方法的影响1对教学观念的影响 1现代教学观 首先，现代信息技术的广泛应用使传统的教育模式教学方法教学手段等正在发生一些根本性的变化现代信息技术为教学提供了更好的呈现方；二对教育信息的影响现代信息技术，尤其是互联网的逐渐普及，拓宽了学生的知识来源信息时代的学生，不仅能从书本获取知识，从家庭社会学校在内的本土文化环境中汲取知识，还可以通过卫星电视国际互联网，从跨文化跨时空的电子信息资源中获取知识三对教学方法的影响1教师的“讲”。

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#160 #160 #160 为了每位教师能更好的提升自己的教学能力，来自五湖四海的教师相聚在这里进行听课交流，这真的是一个很好的学习机会特别是听了信息技术对教学变革的影响和关于ppt的制作，让资讯科技对教学的影响我受益匪浅信息技术对教学的影响深远#160 #160 #160 一转变了教学媒体的作用，使教学。

二信息技术转变了教师的教学观信息时代，教师由原来的处于中心地位的知识权威转变为学生学习的指导者合作者设计者开发者社会文化的诠释者教育的研究者，更多关注学生学习活动的设计和开发三信息技术转变了学生的学习观信息技术与数学课程的整合，实现学习方式的根本转变，从以教师讲授为主转。

一信息技术在课堂教学中的重要性在日益激烈的竞争世界里，信息技术已成为一种战略资源，对社会各个部门都是重要，关系到人类的生存和社会事业的发展信息技术显得如此重要，那我们该如何正确运用信息技术进行教学呢？如果运用不当，同样会影响我们的课堂教学效益因此，每个人必须了解信息技术的基本含义，并根据实际情况正确。

信息技术对教育教学的影响1信息技术要求优化教学内容2信息技术要求教育方式的转变3现代信息技术要求师生关系的改善4信息技术对教学方式的冲击总之，基于现代信息技术的教学为我们提供了传统教学无可比拟的教学环境，应将此与现代教育思想紧密结合，探索出更多新的教学模式。

1 信息化教学强化了学生的主体地位，有利于激发学生的学习主动性积极性和创造性学生在教师的引导下，通过网络论坛多媒体和信息技术软件，自主地获取分析和处理信息，从而培养独立学习和研究的能力2 现代化的教学手段能够有效突破教学难点，激发学生的智慧对于那些较为抽象的概念，通过演示。

信息技术对教育教学的影响是对教学观念的影响对教学内容的影响对课堂教学过程的影响对教育方式的影响对教育方法的影响1对教学观念的影响 现代信息技术的广泛应用使传统的教育模式教学方法教学手段等正在发生一些根本性的变化现代信息技术为教学提供了更好的呈现方式，教师可以巧设逼真的情境。

信息技术的应用对传统课堂教学形式带来了很多影响具体来说，它改变了传统的教学方式和手段，扩大了学习资源的范围，提高了学生的参与度和学习效果，加强了教学与学习的互动性和灵活性，促进了教育教学的全面发展提高课堂效率利用信息技术可以更好地组织课堂教学，提高教学效率，让学生更好地掌握知识和技。

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八采取灵活多样的教学评价方式 记得在二零零四年五月，我到云浮市教师进修学校参加课改学习，在学习期间，令我最深刻难忘的就是，广东省资讯科技科科长要志东同志说过一句话，她是这样说的 “资讯科技教育重在培养学生的资讯实践能力和应用能力，一般不宜采用传统的考试方式来评价学生对知识的掌握程度高低，而要在上机。

3让生动有趣的问题情境激发学生的求知欲 运用声形并茂的展示，能唤起学生的注意力，激发学生在情感上的参与，调动资讯科技对教学的影响他们的学习积极性，给新课教学打下良好的基础实践证明，最好的教学时机，莫过于学生对学习内容本身产生浓厚的兴趣之时只有学生形成最理想的学习状态，情境中的问题也才容易顺利解决。

多媒体教学利用信息技术的优势，在课堂教学中加入图片视频声音的表现方式这是对我国教学上的一大创新，突破了以往教学课堂沉闷单一的教学方式，转变为教学内容上的丰富多彩有趣对于信息技术在计算机课堂上的应用，优化了课堂教学，增加了教学中知识点的广度，教学效果得到了提升。

由于资讯科技学科自身的学科特点以及教学环境等多方面的因素影响，学生在课堂教学中普遍存在一些不好的问题，导致他们不愿主动参与到教师安排的课堂教学活动中来，从而使教学效果不理想，教学质量下降 一学生在课堂教学中存在的问题 1操作水平的两极分化现象 好像很多班级都存在这种现象，具体表现为好的学生对老师布置。