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17 **外语学习与国际交流**提供外语学习资讯交流机会，帮助学生提升跨文化交际能力18 **美食与文化体验**分享校内美食推荐特色餐厅，让学生品味各地美食19 **校园摄影和创意作品**展示学生的摄影作品创意艺术作品，展现校园的美丽与创意20 **互动问答与投票活动**开设互动问答；硬体的提高在于资讯科技教育和资讯科技的应用，软体素质则与学生的资讯环境息息相关一个学校的文化环境，例如师生的学术氛围教学目标和环境等往往影响了一个学生的学习动机和动力事实证明，优雅学府积极向上充满活力的校园文化环境，不仅有利于对学生学习能力的提高，而且有利于学生资讯道德的培养净；孩子眼中看到的未来教育充满了童趣，教室作为物理空间已经去除“边界”，师生可以在这个空间里无拘无束地讨论高科技的资讯环境，为孩子们学习知识获取资讯以及动手操作提供了几乎是“随处可取”的便利可以说，教育的“娱乐性”将越来越受到学生喜欢他认为，未来的学校，从形态上看，新技术将；凤溪第一小学在2000年将资讯科技纳入正规课程后，原有电脑室的使用量饱和，无法满足与学校其他科目结合进行资讯科技教学的需求于是，学校上午校凤溪一小规划了校园网络计划，以配合下午校凤溪二小的资讯科技教学中心，为两家学校提供额外的资讯科技资源，助力推广资讯科技教学同时，学校无线网络与。
这些实际运用不仅有利于学生灵活掌握所学过的知识，还能使学生认识到资讯科技的优越性，增强了资讯意识 八采取灵活多样的教学评价方式 记得在二零零四年五月，我到云浮市教师进修学校参加课改学习，在学习期间，令我最深刻难忘的就是，广东省资讯科技科科长要志东同志说过一句话，她是这样说的 “资讯科技教育重在；科技创新制作通过动手制作科技作品，小学生可以将理论知识转化为实际成果，提升创新意识和动手能力例如，举办“小小发明家”比赛，鼓励学生利用废旧物品制作环保机器人简易太阳能热水器等科技作品或者组织编程启蒙课程，引导学生使用Scratch等图形化编程语言设计小游戏或动画，体验计算机科学的趣味科普讲座；上海易遨信息科技有限公司专注于为在校师生提供全面的校园资讯服务，其主要业务InOut校园资讯自2008年10月起，凭借强大的信息收集和通信网络技术，每天准时发送涵盖校务通知讲座招聘会社团活动生活咨询等丰富内容，满足大学生的多元化信息需求据统计，92%的用户认为InOut极大地便利了他们的生活。
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